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Curso de UF1646 Tutorización de acciones formativas para el empleo

Para que un docente pueda impartir formación dirigida a la obtención de un Certificado de Profesionalidad, dentro del sistema de formación profesional para el empleo, necesitará poseer la competencia docente, además de reunir los requisitos concretos que sean requeridos por cada acción formativa a impartir. Esta competencia se puede adquirir a través del Certificado de Profesionalidad de Docencia de la Formación Profesional para el empleo.

El módulo formativo MF1444_3 Impartición y tutorización de acciones formativas para el empleo, se ajusta al itinerario formativo del Certificado de Profesionalidad de Docencia de la Formación Profesional para el Empleo y tiene como objetivo capacitar al alumnado para impartir y tutorizar acciones formativas para el empleo utilizando técnicas, estrategias y recursos didácticos.

Este módulo formativo se divide en dos unidades formativas. La unidad formativa UF1646 Tutorización de acciones formativas para el empleo, tiene como finalidad lograr que el alumnado participante adquiera las siguientes realizaciones profesionales en el ámbito de la formación profesional para el empleo:

  • Asesorar  a  los  alumnos  en  el  uso  de  estrategias  de  aprendizaje  y  utilización de  fuentes  de  información  que  faciliten  el  desarrollo  de  la  acción  formativa  para  la adquisición de competencias profesionales.
  • Dirigido a

    Todas las personas que desarrollen o pretendan desarrollar su actividad profesional en el ámbito de la formación no reglada, en centros o entidades que impartan formación profesional para el empleo, tanto para trabajadores en activo, en situación de desempleo, así como para colectivos especiales.

  • Competencias a adquirir

    Impartir y tutorizar acciones formativas para el empleo utilizando técnicas, estrategias y recursos didácticos.

    En concreto, esta unidad formativa se corresponde con las siguientes realizaciones profesionales:

    • Asesorar  a  los  alumnos  en  el  uso  de  estrategias  de  aprendizaje  y  utilización de  fuentes  de  información  que  faciliten  el  desarrollo  de  la  acción  formativa  para  la adquisición de competencias profesionales.

  • Requisitos

    Para poder acceder a la formación vinculada al módulo formativo MF1442_3 del Certificado de Profesionalidad de Docencia de Formación Profesional para el Empleo será necesario que el alumnado cumpla alguno de los siguientes requisitos:

    • Estar en posesión del título Bachiller.
    • Estar en posesión de un certificado de profesionalidad del mismo nivel del módulo o módulos formativos y/o del certificado de profesionalidad al que se desea acceder.
    • Estar en posesión de un certificado de profesionalidad de nivel 2 de la misma familia y área profesional para el nivel 3.
    • Cumplir el requisito académico de acceso a los ciclos formativos superior para el nivel 3, o bien haber superado las correspondientes pruebas de acceso reguladas por las administraciones educativas.
    • Tener superada la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años y/o de 45 años.
    • Tener los conocimientos formativos o profesionales suficientes que permitan cursar con aprovechamiento la formación.

Descarga el temario completo en PDF
  1. UA1 - Características de las acciones tutoriales en formación profesional para el empleo.
    • UA1 - Características de las acciones tutoriales en formación profesional para el empleo
    • Introducción
    • Mapa Conceptual de la Unidad de Aprendizaje
    • Modalidades de formación: presencial, a distancia y mixta
    • Plan tutorial: estrategias, estilos de tutoría y orientación
    • Estrategias de aprendizaje autónomo. Estilos de aprendizaje
    • La comunicación on line
    • La figura del tutor presencial y del tutor en línea
    • Hemos aprendido...
  2. UA2 - Desarrollo de la acción tutorial.
    • UA2 - Desarrollo de la acción tutorial
    • Introducción
    • Mapa conceptual de la unidad de aprendizaje
    • Proceso de la Acción Tutorial en acciones formativas
    • Características del alumnado
    • Temporalización de la acción tutorial
    • Realización de cronogramas
    • Diseño de un plan de actuación individualizado
    • Hemos aprendido...
  3. UA3 - Desarrollo de la acción tutorial en línea.
    • UA3 - Desarrollo de la acción tutorial en línea
    • Introducción
    • Mapa conceptual de la unidad de aprendizaje
    • Características del alumnado en teleformación
    • Proceso de la Acción Tutorial en Acciones Formativas online
    • Elaboración de la “guía del curso”
    • Tareas y actividades, evaluación y registro de calificaciones
    • Responsabilidades administrativas del tutor
    • Elaboración de videotutoriales con herramientas de diseño sencillas
    • Criterios de coordinación con tutores y jefatura de estudios
    • Hemos aprendido...

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